工作总结能够帮助我们识别自己的学习需求,推动技能提升,在完成工作后,通过工作总结,我可以对自己的工作进行全面评估,以下是创稿范文网小编精心为您推荐的幼儿小班第二学期工作总结通用7篇,供大家参考。
幼儿小班第二学期工作总结篇1
本学期各项工作将结束,在这一学期工作中,我始终牢记总结经验和自我评价,是自己每天进步的一点点动力。以下是我对这一学期教学工作的总结:
一、热爱并尊重每一位幼儿
师生之间就能有一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱幼儿包括尊重信任幼儿,关心爱护幼儿,只要是我的学生,无论活泼、顽皮或胆怯,我都一视同仁;对性格孤僻的幼儿,给以更多的热情和帮助,帮助他们树立自信,走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿,我则提供适合他们的展示空间,人的感觉是相互的,教师的真诚,孩子们就能感觉的到,就能以主动的态度接受你的教育。
二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养
在幼儿进园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:进厕、洗手喝水、吃饭、昼寝等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们四位老师同一要求、同一治理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。
三、善于与家长沟通
在幼儿园工作中,家长工作是十分重要,幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合,这学期,我们通过微信与家长沟通,针对每一位幼儿情况,采取不同的方式进行家访,收到了良好的效果,也取得了家长的信任,使我的工作得心应手。
四、积极参加教研活动
在观摩听课和业务学习活动中对我有了很大的促进,使我反思自己的教育手段和提高自己的教学能力。此外,我们开展了“六一亲子活动”展现给家长看!亲子活动开展得非常顺利,得到家长的一致好评。
总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小,在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题;我会要认真想办法解决,力求把日后的工作做得更好!
幼儿小班第二学期工作总结篇2
让每个幼儿健康快乐的成长是我们一直所追求的。健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提,健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不可能尽情游戏,也不能专心学_,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。因此,健康要充分考虑孩子的年龄特点和个别差异,要依据幼儿身心发展的特点,有计划有目的的进行。
这一学年我们在活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。经过大家的努力,孩子们在生活_惯,身体保健及锻炼中,在原有的基础上增进了不少,现将本学期的健康工作作如下总结:
一、身体发展方面
幼儿能协调地进行模仿操,特别是模仿小鸟飞、青蛙跳、乌龟爬等动作都有明显的进步。孩子们对大型玩具的兴趣更加浓厚,并能注意与同伴间的谦让有好,能排队有序地进行活动。现在大多数幼儿已经能够通过攀爬到达大型玩具,充分体验到了成功的快乐。并且还能根据教师的要求往指定的方向走,能跨过6—8厘米高的障碍物,能追随物体跑2—3米,能在宽30厘米的两条平行线中间走,不踩线。在成人的帮助下走过宽30厘米、高10-12厘米、长两米的平衡木或小斜坡,能两手、两膝着地向前爬行,会钻爬桶或藤圈,能边听音乐边做模仿操。
二、生活、卫生_惯方面
幼儿的自理能力有了进一步的提高,经过一学年的学_和实践,绝大多数孩子学会了自己穿脱鞋子、穿脱简单的`衣物。大小便在身的情况较上学期有了明显的减少。午睡时分,孩子们能较安静、及时入睡。另外,孩子们基本能学会自己独立地用餐,努力做到不挑食、不浪费,但部分幼儿进餐时会把米粒撒在桌面和地面,需要继续引导与提醒。
三、安全和自我保护方面
幼儿经过老师的提醒与引导,已经开始有了一定的安全意识,知道什么事情可以做,什么事情不能做,如;不能将异物塞进鼻子、耳朵,不把脏东西放入口腔;不随便关门,不把尖锐的物品放在口袋中;知道走路要轻轻地、慢慢地走;知道正确的搬椅子的方法等等。本学期我们还进行了地震、消防安全演练,初步
了解了地震的一些自救知识。但托班孩子的安全意识不是很牢固,具有反复的特性,因此还需老师进行不断的提醒与加强。
四、心理健康方面
幼儿的焦虑情绪有了明显的改进,通过创设良好的环境与氛围,孩子们开始愿意与大家分享自己的食物、玩具以及快乐,交流的机会也日渐增多,活泼开朗的性格在每个孩子身上有了一定的体现。他们愿意上幼儿园,并能积极参与幼儿园的各项活动,体验着幼儿园生活的乐趣。
记得陈鹤琴先生说:“儿童离不开生活,生活离不开健康;儿童的生活是丰富多彩的,健康也要把握时机”。为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的社会能力让我们一起来作出不懈的努力,帮助孩子们快乐成长!
幼儿小班第二学期工作总结篇3
来到海燕幼儿园,崭新的一切,新的同事,新的环境,新的孩子,虽说没什么幼教生涯,但由于工作的需要,这样我又成了一个新的班主任。但我深知一个班级里班主任的重要性,不但是一个班的核心人物,更是一个班的主心骨,肩负着重大的使命和责任,但是我想只要找准心中的目标,在忙绿中寻找快乐,孜孜不倦地追求,我一定能胜任这个熟悉又带点陌生的班主任工作!带着对工作的责任心和对孩子的爱,我努力做好班主任工作,这个学期我有取得许多成绩和收获。现对我们小班第二学期班级工作做如下总结:
1、警钟常鸣
幼儿园里无小事,安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素,如:区域材料、平时幼儿带的玩具等,教育幼儿走路不推不挤,安全地走楼梯,身上不带不利于安全的物品,每天早上入园关注每一个孩子,是否带一些危险的东西,教育幼儿出门要遵守交通规则,不在马路上玩耍,过马路要走人行横道等,每天离园时,是孩子最分散,最乱的时候,我们几个老师每天坚持守卫在班级里,合理分工,为了孩子们的安全,让不利于安全的一些“隐患”阔别幼儿。
2、细心呵护
在日常生活中,我们尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上往切实照顾好他们,天气好的时候,带他们散散步,天冷的`时候,多多添加衣服但也不剥夺孩子户外活动的权利……小班幼儿的自理能力比较差,冬天的衣裤又多,为了力求让每个幼儿都能穿着整洁地回家,我们每天放学前检查并帮助幼儿塞衣裤,则成了我们天天必不可少的一项工作,为了预防甲流,我们天天都让幼儿饭前饭后洗手,让孩子们多喝水等,孩子没有来幼儿园的,我们就马上打电话询问情况,坚持每天随访工作,从不怠慢。
幼儿小班第二学期工作总结篇4
本学期我园围绕教育局、教研中心及学校工作重点,结合本园实际,以《纲要》《规程》为指导,以提高幼儿园保教工作质量为目标,提高教师业务能力促进教师专业成长作为工作重点,培养骨干教师为中心,开展了一系列的工作。现总结如下:
一、加强学习提升观念、提高教师自身素质、培养产生骨干教师
幼儿园优质的保教效果是幼儿园得以生存发展的关键,家长选择幼儿园不仅要看幼儿园楼有多高、窗有多明、地有多大这些表面的东西,关键要看幼儿园教师队伍中优秀教师有多少,因为高素质的教师队伍才能有好的保教效果。在提高教师素质方面做了如下工作:
1、加强师德学习,明确教师责任和工作职责,牢固树立爱岗敬业的奉献精神;
2、强化理论学习坚持“请进来走出”原则,请专家到园讲座组织教师到枣庄学习上海二期课改研讨,树立“以幼儿发展为本”的教育理念。
3、参加幼儿教师礼仪培训,培养幼儿教师的工作道德意识,树立“意思决定成败”的理念。
加强学习提高素质还严把教师入园关并对园内不称职教师进行了辞退,对优秀教师进行一级、二级、三级聘任。这学期陈梅、王静两位老师在班级管理、工作成绩、家园联系中起到了骨干教师的模范带头作用,被评为三级教师享受补助费,教师工资差距在几百元。这一举措大大激励了老师的工作热情和工作积极性并进而形成了良好的学习氛围,她们朝气蓬勃的来园工作,幼儿园充满生机活力各项工作得以顺利进行。
二、加强园本培训、促进青年教师快速成长
我园青年教师较多流动性大,她们有热情缺乏经验,有个性缺乏耐心,为促进青年教师快速成长,幼儿园加强了园本培训。
1、优化备课方式:青年教师入园先集体培训怎样备课,然后抄写优秀教案3—5篇,可以是教研中心发的内部资料上的也可以是幼教园地上的,接着试写一篇教案,大体过关后才能独立写教案并跟踪检查。幼儿园每周进行一次集体备课分大中小班进行,让青年教师从中学习怎样备课。
2、充分发挥“传帮带”的作用,老教师带一名青年教师,班主任带一名教师,骨干教师带一名青年教师,教学能手带一名青年教师并负责到底。让每一位青年教师尽快成长起来并成为优秀教师骨干教师。
3、加强经验交流,每位外出学习的人员回来后不论是领导还是教师都要上一节课传达学习的精神。幼儿园内部经常进行学习经验交流如班级管理经验交流、安全管理经验交流、工作经验交流,多的多说少的少说但不可以不说,老师们在这种说说做做中逐渐得到提高。观察发现我们的园本培训起到了较好的作用,青年教师适应幼儿园比以前快,成长比以前任何一年都明显。
三、注重过程管理、强化精细管理
做什么事情都有一个过程,谁在这个过程中注意了细节谁就容易获得成功,促进教师专业成长也不例外。具体做法:
1、试行推门听课制度,前期打招呼只是大中小班,后期就不打招呼直接听课,也可能在这个班蹲一天也可能只听一节课,听课之前要先看教案,对于不能按周安排上课而又不打招呼的教师要与考核挂钩。园长听课不少于20节,业务领导不少于60节,促使教师认真备课认真上课。
2、加强教师基本功训练,结合教研中心举办的绘画、钢笔字基本功考试,每位教师每周交一本田字格钢笔字,两周一本美术作业本,到考试时我园每位老师钢笔字最少的6本绘画4本,超额完成任务的月考评记优。
3、注重过程管理,每月底检查本月教师的教案、理论笔记、教育笔记、活动观察记录、教育活动简案、教师课程目录、交接班记录、晨午检记录、消毒记录、周活动计划等,有专人负责检查,发现问题及时对教师进行指导,弥补不足的过程就是教师逐渐成长的过程。
四 、强课题研究、突出特色
体育游戏是我园的特色活动,幼儿也确实得到了实惠,我们得到家长的认可。我们在继续推广体育游戏实验成果的同时,根据幼儿存在的一些问题我们又进行了“幼儿良好行为习惯的培养研究”,本学期已到课题结题阶段,总结实验成果我们感觉这个课题做的即切合幼儿实际又是幼儿所必需的,教师对幼儿养成教育所采用的表扬法、分担责任法、沟通法、榜样发、五星奖励法、移情教育法、后果教育法等方法对幼儿良好习惯的养成发挥了极大的作用,教师在整个实验过程中收集资料故事、儿歌、名言、歌曲,自己根据本班幼儿的情况创编适合幼儿的儿歌、故事等,利用这些故事、儿歌、歌曲、图片对幼儿进行启发引导,在教师的实验总结中可以看到教师对该课题实用性的认可。教师在整个实验操作中,问卷调查、个案追踪、经验交流、实验总结,撰写论文等,在验收过程中与会专家说我们的材料丰富、过程扎实,这时全体教师共同努力的结果。
五、家园联系
家长工作是幼儿园的一部分,取得家长的支持和理解非常重要,有利于工作的顺利开展。首先我们在老师们中间进行了家长工作经验交流,通过交流我们总结出诚信对待家长、真心与家长沟通、单独与
家长交谈、不当别人的面谈论家长的孩子、保护家长的自尊心、对个别家长适当用点冷处理,让家长感觉到自己的过分,再找机会与家长沟通。其次利用家园连心桥对家长进行的教育,通过温馨提示让家长了解幼儿园的一些做法,还利用家长会的机会互相了解。
一学期的工作紧张而充实,总是感觉忙忙碌碌,干不完的活做不完的事,老师们没有埋怨没牢骚总是勤勤恳恳的工作,这就是教师的敬业精神。当然工作中也有不足之处,我们会总结经验查找不足努力改进,如青年教师的综合素质需提高,业务须进一不加强,如何设计出更优秀的教育活动设计,如何有效利用活动区等一系列问题有待于进一步探讨。
幼儿小班第二学期工作总结篇5
紧张忙碌而又颇有收获的一学期工作即将划上句号,蓦然回首,顿觉我们成熟了许多,孩子们长大了许多。一个学期的时间里,我们与孩子一起共同收获,共同进步,共同提高,共尝喜悦,共享甜蜜时刻。本学期,我们的教育教学活动和其他特色活动有机有效的开展并进行的有声有色,班级活动凸现成效。幼儿各方面能力得到了进一步的发展和提高,师生之间、幼儿之间的感情更加浓厚。
现将本学期的工作总结如下:
一、常规培养不松懈
1.集体教学和其他方面
本学期重点进行早操、课堂常规的进一步培养,使幼儿早操更有秩序,在集体活动中更能乐于参与,积极发言,遵守纪律。幼儿良好的常规是幼儿发展的重要保障,这一点在优质课评比中得到了其他教师的认可和称赞。进餐方面相对上学期有了很大的提高和进步,减少了挑食、剩饭的现象。孩子们吃饭更加的干净、安静、整洁,逐步养成专心进餐的好习惯。进一步培养幼儿安静午睡的良好习惯,睡前自觉做到晒鞋,起床自觉整理床铺等。良好的生活习惯是在日常生活中逐渐培养的。
2.加强幼儿卫生检查力度
在手足口传染病期间,我们严格进行晨健制度,幼儿在吕老师处检查后,我们老师在门口再进行二次检查,在日常活动的间隙我们还会进行不定期的检查,目的就是为了我们孩子的卫生健康。吕老师为幼儿讲解手足口病的有关知识,引导幼儿正确地面对这一疾病,在饭前、便后、户外活动后,督促幼儿洗手,逐渐形成良好的卫生习惯,远离疾病健康快乐的成长。
二、教育教学踏实有序
教育教学方面我们结合班级活动特色,在五大领域中提供更多丰富多彩的活动,不断开阔幼儿的眼界、提高幼儿的综合素养。三位教师通力合作,在日常的教学活动中,充分发挥自己的能量,力求给孩子们带来有趣、生动的各种活动。
不错的在《玩汽车》《找蚂蚁》《鸡蛋站起来》《落下来》等的科学活动中,引导幼儿在科学的世界里畅游学习,孩子们的探索意识、探究精神逐一得到了培养和提高。李老师在组织数学活动中经常会分组进行,对每个幼儿都认真的指导和帮助,力求每个幼儿都能够掌握所学知识。通过《3的形成》《1和许多》等活动充分体现。我则在美术活动中拓展幼儿的视野、带领幼儿感受更多表现美的形式。如《粘贴——小花园》《折纸——灯笼》《纸团印画——迷彩服》等活动。同时定期跟新作品栏,让每位幼儿的美术作品都有展示的机会,让他们更乐趣参与美术活动。
以上仅仅是教育教学活动中的几个小小的例子,我们在日常的工作中都是认真、努力的开展每一次教育教学活动,力求让每个幼儿都在原有基础上有所提高和发展。
三、特色活动
本学期本班的特色活动,是以系列活动为形式逐一展开的,主要是引导幼儿在一系列的活动中感知和发展,具体活动如下:
1.《穿衣大赛》的庆“三八”活动
在“三八妇女节”之际,我们把孩子们的妈妈、奶奶或姥姥邀请到了幼儿园,组织《幼儿穿衣大赛》的活动。通过幼儿自理能力的发展和提高,减轻父母的劳累,借此活动也让家长感受幼儿的成长和进步。过后我们还请孩子们的妈妈写下自己活动后的真实感受,老师再念给孩子们听。孩子们在这个活动中懂得了感恩、学会了长大。
2.早期阅读专题家长会
幼儿早期阅读活动的有效开展离不开家长的支持与配合。召开亲子阅读专题家长会可帮助家长了解早期阅读的重要性,树立正确的阅读观,掌握较为科学的早期阅读方法等。在此基础上又开展了丰富多彩的活动如每日一个好故事,每天一本好书,通过教师给幼儿解读图画书、幼儿之间将故事等形式,为幼儿营造书香气息;每个孩子又将自己喜欢的图书带到幼儿园,开展“图书漂流进我家”的活动,不断的和同伴分享交流,同时建立班级图书角,让幼儿有机会选择自己喜欢的图书阅读。结合每日读书记录表,鼓励家长把每天和孩子阅读的内容和感受记录下来,引导家长和幼儿一起阅读,让阅读成为一种习惯。
3.故事妈妈进幼儿园
五月份我们班定为故事妈妈进课堂,也就是充分利用一个月的时间,有针对性地将幼儿的家长请进幼儿园给孩子们讲故事。我们通过家长招募的形式,鼓励家长朋友们自主报名。在此我们邀请了许鸣祖、彭栎叶、杨宇辰、申沐凡、王辰杰等十余名故事妈妈走进小二班,和孩子们共同分享童话的魅力。因为家长选择故事的范围、知识内容更广阔,妈妈的到来给孩子带来无限新奇,从故事中学习着知识,体验着快乐,感受着亲情。活动得到了其他家长认可和称赞,还有很多的家长想报名参加家长进课堂活动。此次活动可以让家长更加了解幼儿在幼儿园的表现、体验教师的辛劳,同时也有一次拉近了我们和家长的关系。
今年是孩子们第一次在幼儿园过“六一”儿童节,由于手足口等疾病的影响幼儿园不组织大型集体庆祝活动,为了能够让孩子们度过一个难忘的节日,我们组织了丰富多彩的游戏活动来庆祝节日,让幼儿感受到快乐和节日的气氛。
四、家长工作细致到位
重视与家长交流的各种机会。通过家长会、接送幼儿来园离园的时间等都是与家长进行交流的良好机会,我们认真准备、热情对待,针对孩子们在幼儿园的表现从教学活动到一日生活各个方面真诚地与家长进行交流。尤其是幼儿园的“家园通平台”这种互动方式成为家园沟通的又一通道,家长和老师尽兴交流,方便快捷。经统计本班的“家园通平台”交流数量一直名列前茅,工作得到了大家的认可和家长的称赞。
六、安全工作永不放松
安全工作是所有工作的基础部分,是工作的重中之重。在教育教学活动中,我们及时的给孩子们进行安全教育,如《交通安全》《预防火灾、水灾》。除了这种专题、专门的安全教育,我们同时将它渗透在一日生活的每个环节,如《盥洗室的安全》《小椅子的安全》等。我们还及时和家长交流、培训有关安全的方方面面,逐渐培养和训练幼儿的自我保护能力、树立安全意识。
七、静心思考迎接挑战
孩子的健康成长、家长的认可和支持是对我们工作的一种最高的评价,也离不开领导和老师们的帮助。在家长工作方面我们会做到更加全面、细致,让每一位家长都放心、认可。面对今后的工作,我们将百尺竿头,把班级工作开展的良好势头延伸下去,来迎接新的起点。
幼儿小班第二学期工作总结篇6
导读:在卫生保健方面,我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的两餐一点;管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作。
我班有幼儿31人,男孩16人,女孩15人,这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:
在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和新教材要求,认真制定学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了近十个主题活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验,为了辅助主题活动,同时还组织了有意义的社区活动,如:“我向哥哥姐姐学习”、“我爱我家”、“我当解放军”、“迎新年时装发布会”,“劳动最光荣”等等,均收到良好的效果。我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所。另外,我们班还开展了班级教学观摩,英语教学观摩,早操表演、家长开放日活动,接待实习活动两人,得到了观摩者的好评。半年过去了,他们在各方面又有了很大的进步,同时,赢得了家长的信任。
在卫生保健方面,我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的两餐一点;管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中,取得很高的评价。
在家园工作中,我们总是积极主动地与家长交流联系,认真组织召开家长会,及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况,向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料,帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子,及时与家长交换意见,取得一致的教育方法。通过一年的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。
在今后的工作中我们将一如既往,以孩子为中心,以工作为重心,认真完成班级工作,为幼儿园大集体增加光彩!
幼儿小班第二学期工作总结篇7
时间飞逝,转眼间这一学期已经过去,在这一个学期中,我们班的四位老师以团结协作,共同努力的良好风气,共同做好班内各项工作,具体体现以下几点:
一、班级情况
我们小班共有23名幼儿,其中男孩10名,女孩13名,他们都是刚入园的新生,在孩子们刚开学的前几天,我们针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿分离焦虑,安抚幼儿情绪,我们几位老师齐心协力和孩子们一起,在我们母爱般的呵护下,90%的幼儿很快适应新的环境,少部分幼儿如:xxx两位爱哭闹的幼儿,针对他们两位典型的幼儿我们也进行了访问,最后了解到,他们家长太过于溺爱自己的孩子,使孩子的依赖性特别强,小孩一时半会离不开妈妈的怀抱,最后我们采取的是:跟他们一起游戏,单独把他们带出去和他们聊天,不停的哄他们,让这个孩子感受到幼儿园的美好,依赖上老师,时间久了,他们也就不再哭闹了。
二、教学方面
1、良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现,这一学期我们根据小班的特点着重做好了两点:
(1)要求幼儿上课时能面朝老师,安静上课。
(2)养成上课举手发言,积极回答问题的好习惯。在刚开学时,我们班的幼儿没有上课的意识,老师提问问题后不知道举手回答,只有xx小朋友能做到积极回答问题,我们只好以xx小朋友为榜样,经常开展一些评比活动,给上课表现好,有进步的小朋友粘上小贴画,请表现好的小朋友做班长,通过不断努力,我们的课堂常规有了明显的变化
2、在本学期,我担任的科目有社会,,科学,我按照认真完成,按时备课,准备好有趣的教育活动,上课形式以游戏,互动为主,激发幼儿的,一学期下来,90%的幼儿都能够掌握所学知识,学会了一些礼貌用语你好,再见,谢谢,不客气等和自我保护的意识,在养成行为方面,孩子们懂得了,如何排队,讲卫生和就餐的小等,有少部分幼儿没能够掌握的原因是他们自身的条件限制,接受能力较差,以及家长的不重视回家后不知道给孩子导致他们没能很好的掌握。
三、家园共育方面
新生家长总是迫切希望看到孩子的在园表现,为了满足家长的愿望,同时让家长更好的了解,支持我们的工作,开学初,我们将幼儿的一日生活进行了拍摄,等开时放给他们看,让他们感受到孩子入园后的种种表现,对于孩子的问题,我们总是先报喜再委婉提出孩子的休息点及家长的配合之处,我们班的家长大多数都能够积极配合老师的工作,在开展各种活动时他们总是全力以赴,我们老师真的特别感动。
四、环境创设方面
我们本着“以幼儿为本”的原则。共同和孩子创造一片欢乐的天地,我们也终于尝到了的甜蜜,现在我们教室的创设方式是:大部分贴在墙上的作品是通过剪,贴,折出来的的来呈现,教室所布置的材料基本上都是幼儿努力的结果,老师设计背景,幼儿想象,具体内容等各种形式并用,既调动了幼儿多种感官,又促进了幼儿的全面和谐主动的发展又能从孩子角度出发,满足了幼儿的喜好,需要和情趣,提高了幼儿的审美能力,丰富了幼儿生活。
五、安全工作方面
幼儿园最重要的就是安全,是工作中的重点之重,保障幼儿的人身安全,是每位老师的重大责任,在安全方面,幼儿园也进行了一些活动,“防火”演练,“防震”演练,告诉幼儿识别特殊号码的用途(119、110、120)及如何自救的小常识,日常生活中,我们每位老师从小事抓起,严格执行晨午检记录。“喝水吃饭时注意温度,以免”,我们还对每位幼儿的来园,离园接送家长进行登记,确保幼儿接送安全,严格执行接送卡制度。
以上是我对本学期工作的总结,我相信自己的不断努力,领导,同事的关心帮助下,我有信心迎接新挑战,实现新目标。